1786 Competencia digital para la práctica docente

0. La competencia digital docente
Introducción
0.1. Competencia digital docente. Claves
0.2. Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente
0.3. Normativa
0.3.1. Accesibilidad digital e inclusión
0.3.2. Protección de datos, privacidad y derechos digitales
Mapa conceptual

1. Compromiso profesional
1.1. Herramientas digitales de comunicación digital del centro de formación
1.1.1. Etiqueta digital
1.2. Medios digitales y tecnológicos en situaciones de formación presencial, semipresencial y virtual
1.2.1. Entorno personal de aprendizaje
1.3. Uso seguro de las tecnologías digitales
1.3.1. Uso responsable y seguro (ciberseguridad y privacidad)
1.3.2. Uso saludable (bienestar físico y emocional)
1.3.3. Los derechos digitales
1.4. Práctica reflexiva
1.4.1. Modelo de práctica reflexiva
Ideas clave
Autoevaluación
Caso práctico
Mapa conceptual

2. Contenidos digitales
2.1. Búsqueda y selección de contenidos digitales
2.1.1. Motores de búsqueda
2.1.2. Realizar búsquedas
2.1.3. Resultados de la búsqueda
2.1.4. Búsqueda basada en IA
2.1.5. Otras búsquedas
2.2. Selección y filtrado de contenidos educativos digitales
2.2.1. Seleccionar los recursos digitales
2.2.2. El filtro de la calidad
2.3. Organización de los contenidos educativos digitales
2.3.1. Organizar contenidos digitales en la nube
2.3.2. Organizar contenidos digitales en un repositorio de contenidos
2.3.3. Catalogación, sistemas estandarizados
2.4. Formatos estandarizados
2.5. Curación de contenidos
2.5.1. Herramientas digitales para la curación de contenidos
2.6. Creación y modificación de contenidos digitales
2.6.1. Ciclo del contenido: crear, adaptar y modificar
2.6.2. Garantizar la accesibilidad universal: el enfoque DUA
2.7. Protección, gestión y compartición de contenidos digitales
Ideas clave
Autoevaluación
Caso práctico
Mapa conceptual

3. Enseñanza y aprendizaje
3.1. Enseñanza
3.1.1. Modelo tecnológico pedagógico del contenido TPACK
3.1.2. Modelo SAMR
3.1.3. Resolución de problemas
3.1.4. Selección de los recursos digitales del centro
3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje
3.2.1. Eje 1. Comunicación e interacción didáctica con tecnologías digitales
3.2.2. Eje 2. Sistemas de monitorización y seguimiento del progreso
3.2.3. Eje 3. Detección de dificultades de aprendizaje y soluciones digitales
3.2.4. Eje 4. Seguridad, protección de datos y derechos digitales
3.3. Aprendizaje entre iguales
3.3.1. Estrategias metodológicas de aprendizaje entre iguales e implementación a través de la tecnología
3.4. Aprendizaje autorregulado
3.4.1. Estrategias metodológicas de autorregulación e implementación a través de la tecnología
Ideas clave
Autoevaluación
Caso práctico
Mapa conceptual

4. Evaluación y retroalimentación
4.1. Estrategias de evaluación
4.1.1. Técnicas e instrumentos de evaluación con tecnologías digitales
4.1.2. Recogida, gestión y protección de datos para la evaluación mediante tecnologías digitales
4.1.3. Protección de datos
4.1.4. Protección del acceso a los resultados de evaluación almacenados digitalmente
4.1.5. Ventajas e inconvenientes de la incorporación de tecnologías digitales en la evaluación
4.2. Analíticas y evidencias de aprendizaje
4.2.1. Representación de los datos de evaluación
4.2.2. Evaluación de la calidad de la práctica docente
4.3. Retroalimentación y toma de decisiones
4.3.1. Herramientas digitales para ofrecer retroalimentación
Ideas clave
Autoevaluación
Caso práctico
Mapa conceptual

5. Empoderamiento del alumnado
5.1. Accesibilidad e inclusión
5.1.1. Accesibilidad técnica y de interacción
5.1.2. Accesibilidad sensorial digital
5.1.3. Accesibilidad cognitiva en medios digitales
5.1.4. Integración de recursos digitales en el diseño de contenidos digitales
5.2. Atención a las diferencias personales en el aprendizaje
5.2.1. Creación de planes personalizados e itinerarios de aprendizaje dinámicos
5.2.2. Actividades de refuerzo automatizadas (atención a las dificultades)
5.2.3. Actividades de ampliación y enriquecimiento
5.3. Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje
5.3.1. Aprendizaje activo
5.3.2. Diseño de situaciones de aprendizaje
5.3.3. Entornos que favorecen la motivación e implicación del alumnado
Ideas clave
Autoevaluación
Caso práctico
Mapa conceptual